有研究表明,教师的教科书使用取向分为忠实型、调适型、创生型。忠实型是指教师在教学内容、次序、方法上都依循教科书,很少补充数据;调适型是指教师一般都会按照教科书主题和教科书顺序进行教学,也会将很多教科书中的内容呈现给学生,但是会根据具体的教学策略与教学方法调整教科书内容;创生型是指教师充分利用教科书外之教学资源,而不局限于教科书。教师的教科书使用取向和使用程度可用下图表示。~([1]